精神卫生系举办“课程思政”教学交流活动

为深入学习宣传贯彻落实党的二十大精神，进一步推进我系“课程思政”教学改革，充分发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课程教学“主渠道”，不断提高教师课程思政教学能力和育人水平，全面落实立德树人根本任务。根据教学工作部署，3月17日，精神卫生系召开“课程思政教学”分享会。会议邀请我系李颜苗老师担任主讲人，全体教师参加。

    本次讲课内容是人格心理学课程中马斯洛的需要层次论。李老师从学情分析、教学目标、重点难点、教学设计和作业安排等五个方面进行了说课，并就“如何选择合适的案例讲解马斯洛各层次需求理论”进行了重点交流。根据课程思政交流会的要求，李老师选择了马斯洛的需要层次论之生理需要进行了录课讲解，课程中引入“中国共产党带领人民完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标”鲜活生动的案例，让同学们掌握了马斯洛需要的内容、性质和重要性，还能让学生深刻体验中国共产党和国家取得的历史性成就、发生的历史性变革，从而激发学生建设有中国特色的社会主义事业的积极性和主动性，坚定政治立场，在实现中华民族伟大复兴的生动实践中书写人生华章。

近年来，精神卫生系始终坚持立德树人的根本任务，积极开展课程思政教育教学改革实践，推动思政元素有机融入教学课堂。通过两周一次的“课程思政交流”分享活动，帮助教师提升育人本领，增强了广大教师的责任感和使命感，激发了深化课程思政教学改革的积极性，不断提高人才培养质量。今后精神卫生系将会继续加强课程思政教学建设，积极营造“课程门门有思政,教师人人讲育人”的良好氛围。

                                   精神卫生系

2023.03.18